Formem grups

El primer pas que hem donat en el projecte dels éssers vius ha estat crear una imatge per al nostre grup de treball. I com que el tema va d'animals, després de raonar i arribar a un consens, els 6 grups de classe han passat a ser:

Grup 1: el grup del gos

Grup 2: el grup de la pantera

Grup 3: el grup de l'ós panda

Grup 4: el grup de la serp

Grup 5: el grup del lleó

Grup 6: el grup del tigre

Xulos, eh?

Acaba un projecte, comença un de nou

És el torn dels éssers vius. Hui hem encetat el tercer projecte del curs, i com sempre, hem fet una primera pressa de contacte amb el tema i hem estat parlant de tot allò que sabem al voltant d'aquest, del que volem saber i del que volem fer. Ací us mostrem el recull de les informacions que ja sabem, les que volem descobrir i quines coses volem fer al llarg d'aquest ampli i meravellós món: 

Què sabem:

• que són animals, plantes,... totes les coses que estan vives. (Mario)

• els humans també som éssers vius. (Vera)

• alguns éssers vius mengen carn. Hi ha animals que mengen carn i plantes que també ho fan. Són les anomenades plantes carnívores. (Lucas i Alejandro)

• hi ha plantes que es poden moure, com ara bé el Gira-sol. (Mario)

• alguns éssers vius necessiten aigua per a crèixer. (Héctor)

• alguns éssers vius mengen herba. (Vera)

• hi ha alguns animals grans que tenen 4 panxes (estómacs).(Mario)

• alguns animals tenen por dels humans. (Mar)

• alguns éssers vius tenen ossos.

• els camells mengen herba seca. (Alejandro)

• hi ha animals que són de mar, altres de terra i altres van per l'aire. (Alejandro)

• hi ha animals que tenen la seua pròpia casa. (Marc)

Quines coses volem saber?

• hi ha animals sense ossos?

• què mengen els elefants?

• per què els humans no tenim ales?

• quan apareixen els primers éssers vius?

• per què alguns animals tenen cua?

• per què alguns animals van a  4 potes?

• per què alguns animals no tenen cames?

• per què els dinosaures eren tan grans?

• d'on aparegueren es humans?

• quan apareixen els primers mamífers?

• per què alguns éssers no tenen cervell?

• per què les àguiles tenen 2 potes?

• per què algunes aus dormen sobre 1 pota?

• per què els camaleons canvien de color?

• hi ha animals sense dents? quins?

• per què a molts animals no els eixen pigues? 

• per què hi ha peixos que tenen el morro com una espasa?

• per què els lleopards són tan ràpids?

• per què els taurons martells tenen cara de martell?

Quines coses volem fer?

• fer algun ésser viu amb plastilina. (Martí)

• anar al zoològic. (Inés Clemente)

• anar a un museu d'éssers vius. (Aina)

• dibuixar un ésser viu i, enlloc de pintar-lo, colorejar-lo amb paperets. (Vera)

• montar a cavall. (Elena)

• fer titelles d'éssers vius i fer una representació teatral. (Héctor)

• fer disfresses d'éssers vius. (Olga)

• fer jocs relacionats amb animals. (Mario)

• fer mòbils d'animals. (Joan)

• aprendre idiomes d'animals. (Olga)

• menjar-nos algun ésser viu. (classe)

Esperem poder arribar a quantes més coses millor. De segur que serà un recorregut fantàstic on esperem gaudir al temps que aprenem.

Us anirem informant!

El gust

Amb l'experiència d'estimular el sentit del gust ens acomiadem del projecte del cos humà. Sens dubte, mai un comiat havia estat tan dolç...

Els sentits

Ja hem vist l'esquelet, els principals òrgans i els aparells que aquestos formen. Ara, en l'última part del projecte del cos humà ens endinsem de ple en els sentits. Després de recordar la vista, l'oïda, el tacte, el gust i l'olfacte i de juntar-nos per grups, hem escollit quin dels 5 sentits ens agradaria estimular. Moltes han estat les propostes que l'alumnat ha fet. Ací teniu el resultat d'aquest meravellós treball: